diagnostico caso 1 (bajo el nivel)

Ambito: formación personal y social.
Núcleo: Autonomía.
Eje de Aprendizaje: Motricidad

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito de formación personal y social en el eje de motricidad podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no posee dominio de ninguno de los indicadores evaluados


Ambito: formación personal y social.
Núcleo: Autonomía.
Eje de Aprendizaje: cuidado de si mismo

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito de formación personal y social en el eje de Cuidado de si mismo podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no posee dominio ni tampoco demuestra interés por ninguno de los indicadores evaluados.
a continuación un gráfico que muestra claramente los indicadores evaluados.

Ambito: formación personal y social.

Núcleo: identidad

Eje de Aprendizaje: reconocimiento y aprecio de si mismo 

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito de formación personal y social núcleo Identidad  en el eje de reconocimiento y aprecio de si mismo podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, si se identifica así mismo como niño o niña y se abotona su cotona o delantal. Osea en este ámbito si cumple con los indicadores

Ambito: formación personal y social.
Núcleo:Convivencia
Eje de Aprendizaje: participación y convivencia

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito de formación personal y social núcleo de convivencia  en el eje de participación y convivencia  podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no cumple en gran porcentaje con los indicadores evaluados en esta área.

Ambito: comunicación.
Núcleo:Lenguaje verbal.
Eje de Aprendizaje: Comunicación oral y escrita

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito comunicación núcleo de Lenguaje Verbal  en el eje de comunicación oral y escrita podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no cumple con las expectativas  a evaluar en los indicadores propuestos


Ambito: comunicación.
Núcleo:Lenguaje verbal.
Eje de Aprendizaje: iniciación a la lectura

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito comunicación núcleo de Lenguaje Verbal  en el eje de iniciación ala lectura podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no cumple con las expectativas  a evaluar en los indicadores propuestos

Ámbito: Relación con el medio Natural y cultural .
Núcleo: Logico matemática y cuantificación .
Eje de Aprendizaje: razonamiento lógico matemático

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito relación con el medio natural y cultural en el eje de Logico matemática y cuantificación  podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no cumple con las expectativas  a evaluar en los indicadores propuestos tal como lo muestra el gráfico a continuación

Ámbito: Relación con el medio Natural y cultural .
Núcleo: Logico matemática y cuantificación .
Eje de Aprendizaje:cuantificación

En el diagnostico realizado para evaluar el Ámbito relación con el medio natural y cultural en el eje de cuantificación  podemos apreciar que el alumno del caso 1 el que esta bajo el promedio, no cumple con las expectativas  a evaluar en los indicadores propuestos tal como lo muestra el gráfico a continuación