Evaluación

Los procesos de evaluación se realizan al término de cada actividad y al término de la unidad con el propósito de ver los aprendizajes que han logrado los niños. Se evalúa los aprendizajes y habilidades que han adquirido los niños y se realiza durante todo el proceso de manera secuenciada. Los tipos de evaluación que se utilizan son la lista de cotejo y registro anecdóticos, los cuales permiten tener detalladamente los avances de los niños.

al comienzo se aplicaron las pruebas de diagnostico las que fueron creadas por la educadora encargada del nivel en la que se realizaran de acuerdo a los siguientes ambitos, núcleo , eje de aprendizaje e indicadores.
por esto es que el proceso de evaluación diagnostica es de vital importancia ya que permite a las edcuadoras ver en el nivel real que se encuentra y donde se queire llegar y de que manera.