proyecto 2 aula matematicas

El geoplano es un recurso didáctico, que sirve para trabajar conceptos geométricos es un material de fácil manejo para cualquier niño y mantiene a los alumnos continuamente activos en la realización de la actividad.

Dentro de los objetivos mas importantes que tiene el trabajr con estos instrumentos es:

1-       La representación de la geometría en los primeros años de forma lúdica y atractiva

2-      Permite desarrollar la creatividad a través de la composición y descomposición de figuras geométrica, números

-          Nivel: kinder -          Fecha:	Objetivo general (red de habilidades) ·         reproducir y repetir patrones parear fortalecer la progresión de izquierda a derecha ejercitar la coordinación ojo – mano.		Situación que reúne al grupo Patrones con geoplano con unifix
Propósitos a potenciar: ·         Utiliza la creatividad para desarrollar patrones	Aprendizajes esperados a potenciar (BCEP) Rekaciones lógico matematico y cuantificación Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación Logros de aprendizaje a potenciar (MP) Razonamiento Lógico matemático Representar gráficamente cantidades y números
Experiencia de aprendizaje		Materiales		Observaciones relevantes	Evaluación
Desarrollar las 1.      El adulto se reúne con el grupo de niños. 2.      Se presenta la situación que los reúne, presentando material de los geoplanos y ligas 3.      El adulto comenzará a dialogar con ellos sobre el material que presenta preguntando ¿Qué es lo que tengo? ¿de que manera es posible hacer uso de el  entre otras preguntas que permitan el comienzo de la actividad. 4.      De acuerdo  la propuesta de los niños, el adulto preguntará ¿cómo lo podríamos hacer?, ¿de qué forma? ¿Cómo lo harías? detonando así la experiencia. Se dará inicio a la experiencia de cada niño, donde el adulto apoyará el plan de éstos, realizando preguntas tales como: ¿Por qué copiaste patrones asi? 5.      ¿Cómo utilizaste el material?,  Entre otras preguntas que surjan en el momento.  6.      El adulto observa y apoya la experiencia de los niños a través de diversas preguntas como: ¿Cómo sabes qu esa figura es asi ?, ¿que haces después? ¿podrías hacerlo de otra forma?,¿cómo lo sabes? ¿por qué utilizaste así el material?, ¿Podemos ocupar otros elementos, aparte de los que tenemos?, , Realizar preguntas abiertas que favorezcan el desarrollo de habilidades; (propósitos) tales como: Desarrollo del pensamiento creativo, resolución de problemas, potenciación del lenguaje oral, Esto a través de una guía de trabajo tarjetas de geoplanos. 7.      El adulto ayudará a finalizar la experiencia, invitando a cada niño a que recuerde y explique lo que realizó, a través de distintas preguntas como: ¿Recuerdas que hiciste primero? ¿Qué hiciste después? ¿qué utilizaste? ¿cómo lo hiciste? De todos los materiales que utilizaste, ¿Cuál te gusto más?, ¿Qué materiales utilizaste?, entre otras.       Preguntar que desean realizar en la próxima actividad.		Geoplanos Ligas Tarjetas numerales			Diseña un plan de resolución del problema planteado.  Reconoce algunas características de los objetos mostrados.  Demuestra iniciativa al realizar la experiencia